医療・福祉のプロフェッショナルとしてデビューする!
学校法人RWFグループ 四国中央医療福祉総合学院
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学科紹介

看護学科

学院の特色

  • 社会の変化やニーズに対応するための役割と責任を果たし、他職種と協働して、社会に貢献できる看護師を育成します。
  • 将来において倫理観をもって行動でき、適切な判断力、個別性に応じた看護が実践できる看護師を育てます。
  • 愛情をもって教育し、可能性を引き出し、主体的に学べるように支援します。
  • 本校は、「専門実践教育訓練給付制度厚生労働大臣指定講座」の対象となっております。

理学療法士とは

すべての人間及びあらゆる健康レベルにある個人、家族集団、地域社会を対象とする仕事です。対象の生命を護り、人間としての尊厳と権利を尊重しながら、対象の健康の保持・増進・疾病の予防、健康の回復をめざしています。看護師は生涯学習と研究的態度で感性と人格的成熟を高め、他者を理解することや、信頼関係を築きながら、専門的知識・技術・態度を用いて、問題解決を図る看護の実践をします。看護はこれからの社会の要請によって変化し、保健医療福祉システムの中で調整的役割を担う重要な専門職です。

理学療法学科の授業風景

患者さんに快適な入院生活を送ってもらう為にベッドメーキングの技術演習や救命救急の心臓マッサージのトレーニングを実践するなど、基礎の大切さをくり返し学んでいます。

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快適な環境をつくる技術

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救急救命措置を行う技術

高齢者の疑似体験や学生同士で実際の食事介助を実施する事により、患者の気持ちが理解できる看護師を目指します。

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在宅看護の実習

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高齢者疑似体験

看護師の専門性の高い分野の一つで、新生児の沐浴実習や手術後の観察方法を各グループで確認しながら、応用できる能力を修得しています。

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新生児の看護技術

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手術後の観察実習

学生の声

看護学科学生A

◆看護学科 西川 凜さん◆

私は自宅から通えるということでこの学院を選びました。 自宅からは電車通学をしていて、通学時間を使って勉強をし、有意義に使っています。 三島駅からは学院まで送迎バスがでていて、通学にはとても便利です。

学院生活では、勉強が苦手な私にとって辛いことも多くあります。 しかし、いつでも看護技術を練習できる環境や、熱心に指導して下さる先生方、クラスメイトや両親に支えられながら、毎日の勉強や実習を頑張っています。

設備も整っており、看護師を目指すのにはピッタリな学校だと思います。

看護学科学生B

◆看護学科 西本 京平君◆

入学してすぐの頃は、初めての一人暮らしということもあり、不安もたくさんありました。 でも、日が経つにつれて、友達も増えていき、今ではとても充実した学院生活を送っています。 学院行事も多く、入学してすぐに研修旅行や球技大会などがあり、学生同士の交流も深めて楽しくやっています。

その他にもおおむね月1回、オープンキャンパスが開かれていて、看護学科では看護の技術を実際に体験することができます。スタッフには看護学生もいて、優しく教えてくれるので、ぜひ参加してみて下さい。

まだまだ慣れない事もありますが、寮の同級生や先生に支えてもらいながら、勉強に励んでいます。

取得できる資格

◆看護師国家試験受験資格 ◆専門士称号取得(医療専門課程)
 ◆大学編入試験受験資格 ◆保健師学校受験資格 ◆助産師学校受験資格

理学療法士が活躍するフィールド

医療サービス
様々な医療施設において患者の看護をします。(内科・外科・小児科・皮膚科・耳鼻咽喉科・眼科・産婦人科・精神科)
  • 総合病院/医院/診療所/訪問看護ステーションなど
介護サービス
介護が必要な方々に対し、看護ケアの提供・自宅病養生活の支援を行います。
  • 老人保健施設/特別養護老人ホーム/通所介護/訪問看護ステーションなど
企業サービス
産業看護師として企業内の従業員へ医療行為の補助や健康に関する相談・指導を行います。
  • 企業/健診センターなど
社会福祉サービス
障害を持った方々の生活を支援し、症状の改善や治療法の説明などを行います。
  • 障害者施設/児童福祉施設など
行政サービス
市町村の保健所などで健康に関する相談・指導・健康診断や予防接種などを行います。
  • 保健所/保健センター/保育所など

就職先

就職率100%平成27年・28年 主な就職先
四国中央病院 愛媛大学医学部附属病院 愛媛労災病院 愛媛県立病院
三豊総合病院 神戸医療センター 四国こどもとおとなの医療センター 兵庫中央病院
住友別子病院 兵庫県立こども病院 兵庫県立淡路医療センター 四国がんセンター
済生会西条病院 大洲中央病院 村上記念病院 など
進学先 ⇒国立岡山医療センター附属岡山看護助産学校

カリキュラム

基礎分野 専門基礎分野 専門分野Ⅰ
  • 情報科学
  • 哲学
  • 論理学
  • 統計学
  • 社会学
  • 心理学
  • 人間関係論
  • 文化人類学
  • 教育学
  • 保健体育Ⅰ・Ⅱ
  • 英語Ⅰ
  • 英語Ⅱ・Ⅲ
  • 人体形態機能病態学Ⅰ
  • 人体形態機能病態学Ⅱ
  • 人体形態機能病態学Ⅲ
  • 人体形態機能病態学Ⅳ
  • 人体形態機能病態学Ⅴ
  • 人体形態機能病態学Ⅵ
  • 人体形態機能病態学Ⅶ
  • 人体形態機能病態学Ⅷ
  • 人体形態機能病態学Ⅸ
  • 人体形態機能病態学Ⅹ
  • 人体形態機能病態学ⅩⅠ
  • 代謝・栄養学Ⅰ・Ⅱ
  • 薬理学
  • 関連医学
  • 地域保健Ⅰ・Ⅱ
  • 保健医療システムⅠ・Ⅱ
  • 社会福祉Ⅰ・Ⅱ
  • 基礎看護学概論
  • 基礎看護学方法論Ⅰ
  • 基礎看護学方法論Ⅱ
  • 基礎看護学方法論Ⅲ
  • 基礎看護学方法論Ⅳ
  • 基礎看護学方法論Ⅴ
  • 基礎看護学方法論Ⅵ
  • 基礎看護学方法論Ⅶ
  • 基礎看護学方法論Ⅷ
  • 基礎看護学方法論Ⅸ
  • 基礎看護学方法論Ⅹ
  • 基礎看護学方法論ⅩⅠ
  • 基礎看護学方法論ⅩⅡ
  • 基礎看護学方法論ⅩⅢ
  • 基礎看護学実習Ⅰ・Ⅱ
専門分野Ⅱ 専門分野Ⅱ 統合分野
  • 成人看護学概論
  • 成人看護学方法論Ⅰ
  • 成人看護学方法論Ⅱ
  • 成人看護学方法論Ⅲ
  • 成人看護学方法論Ⅳ
  • 成人看護学方法論Ⅴ
  • 老年看護学概論
  • 老年介護学方法論Ⅰ
  • 老年介護学方法論Ⅱ
  • 老年介護学方法論Ⅲ
  • 小児看護学概論
  • 小児介護学方法論Ⅰ
  • 小児介護学方法論Ⅱ
  • 小児介護学方法論Ⅲ
  • 母性看護学概論Ⅰ
  • 母性看護学概論Ⅱ
  • 母性看護学方法論Ⅰ
  • 母性看護学方法論Ⅱ
  • 精神看護学概論
  • 精神看護学方法論Ⅰ
  • 精神看護学方法論Ⅱ
  • 精神看護学方法論Ⅲ
  • 成人看護学実習Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ
  • 老年看護学実習Ⅰ・Ⅱ
  • 小児看護学実習Ⅰ
  • 母性看護学実習Ⅰ
  • 精神看護学実習Ⅰ
  • 在宅看護概論
  • 在宅看護方法論Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ
  • 医療安全
  • 看護管理
  • 看護技術演習
  • 看護研究
  • 在宅看護論実習
  • 看護の統合と実習実践
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